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　　广告设计与制作专业1.docx高等职业教育广告设计与制作专业教学基本要求一、 专业名称:广告设计与制作二、 专业代码:670112三、 招生对象招生对象:高屮毕业生,学面设计行业,着力培养德、智、体、美全面发展、力求掌握本专业所必需的基础理论,并具备从事本专业领域工作的实际操作能手。着力培养学生运用视觉传达的基本原理把握不同广告媒体特点以及设计创意方法和表现形式,使学生掌握文化、公益、商业广告设计创意能力、图片编排能力,并能较快适应设计、服务、管理第一线需要的高等技术应用型专门人才。(-)能力目标具有广告设计的基本理论和设计技巧的基本技能;2•具有广告媒体,广告材料以及广告制作,成本预算的初步能力;具有使用计算机办公软件以及电脑辅助设计操作的能力;具有广告创意和广告设计工作的主要职业能力,并掌握广告设计与制作的整个流程;具有查阅本专业英文资料的基本能力。(-)知识目标1•了解广告设计与制作的基础理论体系与职业技能相适应的专业技术知识及管理知识;了解广告设计基础要索,掌握创意概念提取和设计表达等能力;掌握广告文案包括•广告语、广告标题等方面的创作技巧;4•掌握不同特征媒体下的广告发布技巧和评估的能力;。(三)素质要求基本素质:具有良好的思想政治素质和职业道德,遵纪守法,具有事业心、进取心、公益心和团队合作精神;具有一定的文化修养、语言和文字表达能力;职业索质:具有较强的专业技能和创新精神,具有独立进行专业作品提案的能力以及基本的英语和计算机软件运用能力。就业岗位就业范围主要业务工作平面广告设计师广告公司创作部平面设计与制作公司平面广告设计、包装装潢设计、标志与VI设计以及印刷版面设计广告文案创作师广告公司策划部撰写策划报告书、广告标题与文案客服经理客户服务部了解客户背景与客户进行沟通,正确讲解设计方案,达到采用的FI的电脑设计与制作师电脑制作部运用各种屯脑软件设计与制作,广告设计成品输出、打印媒介部经理广告公司媒介部市场推广部报纸、电视、杂志、网络广告媒体运作与成品预算(四)职业范五、职业证书国家人力资源和社会保障部认可的艺术设计类相关专业高级操作员或以上等级资格证书。表屮职业资格证书可任选1项。序号职业资格证书名称证书等级取证吋间安排证书颁发机关取证要求1平面广告设计工程师屮级第3学期中国高级公务员培训中心可选2国际商业美术设计师C级第3学期国际商业美术设计师协会可选3广告上岗资格证无第4学期广州广告协会可选六、课程结构与核心课程(-)课程结构根据人才培养H标,针对本专业就业岗位能力构成要求为切入点,围绕以工作过程为导向,将课程体系按照广告公司的实际工作流程进行重构,以建立起从策略、创意,到设计,再到执行的项FI制课程体系,并有效地运行理论一实训一设计的教学模式。学生通过第一至第三学期的职业基本技能的学习,再到第四、五学期进入创意工场的真题真做、以赛促学的职业核心技能课程的学习,学生通过学屮做、做屮学,不断提升项F1技能,完成由学生到设计师的角色转换,为第六学期企业顶岗实习和就业实现“零对接”。以项H驱动课程教学,围绕理论知识传授和技能训练的有机结合,使每一项H都能讲授、示范、训练同步进行,学生边学边做,在实践屮提升发现问题、分析问题、解决问题的职业能力。表1:课程总体结构一览表:创意策略到设计制作项目驱动到真实工作体验 k完成从学生到职业设计师的角色转换岗位综合技能第6学期企业顶岗实习一校内校外的衔接和融通毕业设计课题一可持续能力的再注入职业核心技能第4、5学期►从项目驱动到真实工作体验职业基本技能策略以广告设计岗位职业能力分析为基础,并用绕其工作过程,即:市场策略、创意概念、设计表现、设计执行、效果评估五个步骤,将从业所需要的技能、知识、态度有机地整合在一起,以切实培养学生的职业岗位技能。同时,兼顾到学生将来可持续发展能力的培养,形成了“岗位+职业发展”的基于工作过程的课程设计理念。表2:岗位与职业发展分析一览表:岗位+职业发展针对岗位1、岗位2的岗位能力,与发展1、发展2的自我发展能力做出了对应的细化要求,以明确学生在掌握职业技能的同吋,注重培养专业发展的学习力。表3:岗位与职业发展能力要求一览表:自我发展能力发展仁广告设计总监职业能力素质要求1、策略创意能力;2、良好口头表达能力;3、设计团队领导能力发展2:广告设计主管职业能力素质要求仁画面把控能力;2、 设计创意能力;3、 设计创意组织能力岗位能力岗位仁广告设计创意职业能力素质要求1、设计软件应用能力;2、画面把控能力;3、设计创意能力岗位2:广告设计制作职业能力素质要求1、设计软件应用能力;2、画面把控能力;3、设计程序和方法1•基础素质类课程思想道德修养与法律基础(含廉洁修身)、思想与屮国特色社会主义理论体系概